让阅读点亮心灵的灯塔

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让阅读点亮心灵的灯塔

濮阳市第二实验小学 刘爱菊

离离暑云散，袅袅凉风起。循着秋日的脚步，新学期如约而至。为了加强教师队伍建设，不断提高学校教师教书育人水平和教学质量，学校组织开展了2024秋季学段全体教师校本培训活动。这次培训对我来说是一次宝贵的学习机会，在培训中，我有幸聆听了多位教育界资深专家的讲座，他们的独到见解和经验分享让我深受启发。其中，李慧军校长的师德师风专题引领报告，让我印象最为深刻，从中收获了满满的干货，为我的教育教学工作注入了新的活力。

李慧军校长在报告中阐述了学校高质量发展内涵，分析了影响高质量发展的主要因素，特别强调了“读”和“写”在推动学校高质量发展中的重要性。李慧军校长结合实例，从十个方面对高质量发展十大着力点进行强调。一是以阅读提升教师专业理论素养、教研素养、管理素养、沟通素养、育人素养五项专业素养。二要以阅读提升教师教研素养，教研能力的提升关键在于多阅读，多反思，多写作，让每一位教师明确课堂教学改革方向，学懂悟透课标理念，提升专业阅读，落实“四让”课堂理念，促进课堂教学提高课堂质量。三是以阅读提升教师管理素养……从多个方面强调了阅读的重要性和必要性，为我们的高质量发展指明了前进的方向。

特别是“以阅读提升教师育人素养”这一点，我很赞同。的确，在教育的广阔天地里，教师是灵魂的工程师，他们的素质直接关系到学生的成长与未来。因此，我要努力做一名善于阅读的教师。

善于阅读的教师，尤其是广泛而深入的阅读，能够帮助教师打破学科的界限，拓宽视野，丰富自身的知识底蕴。从经典文学作品到现代科技前沿，从教育理论专著到心理学等多领域书籍，每一本书都是一扇窗，让教师得以窥见世界的多彩与深邃，从而在教学中更加游刃有余，引导学生探索未知，激发他们的求知欲和创造力。

善于阅读的教师，教师可以接触到各种先进的教育思想和理念，如全人教育、终身学习、以学生为中心等，这些理念能够促使教师不断反思自己的教学实践，深化对教育本质的理解。同时，阅读还能让教师了解不同文化背景下的教育经验，从而拓宽教育视野，形成更加开放、包容的教育观念。在这个过程中，教师的育人素质得到质的飞跃，他们能够更加科学地指导学生成长，促进学生的全面发展。

善于阅读的教师，他们深深地知道：阅读就像是一剂心灵的良药，能够滋养教师的心灵，帮助他们找到精神的寄托与慰藉。在书中，教师可以与先贤对话，与智者交流，汲取力量与智慧，从而更加坚定自己的教育信念，增强职业认同感与幸福感。此外，阅读还能激发教师的创造力与想象力，使他们在教育工作中更加充满激情与活力，为学生营造一个充满爱与智慧的学习环境。

善于阅读的教师，他们明白阅读不仅是获取知识的过程，更是自我反思与成长的契机。通过阅读教育案例、教学实录等书籍，可以对照自己的教学实践进行深刻的反思，发现存在的问题与不足，进而优化教学策略，在教学中勇于尝试新方法、新手段，以更加灵活多样的方式引导学生学习，提高教学效果。

今天，我们捧起书本，为蓬勃的生命积蓄力量，明天，我们一定会收获一轮绚丽的朝阳！新的学期，新的征程，努力让自己做一名善于阅读的教师，将阅读视为一种生活方式，一种精神追求，用阅读这把金钥匙努力获取丰富的知识，启迪智慧，滋养其心灵，提升自身育人素质，成为有爱的人，极力营造爱的氛围，建立和谐师生关系，以爱来温暖孩子的心灵，让阅读成为点亮心灵的灯塔，照亮自己前行的道路，也照亮学生成长的天空。

帅哥杰

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